挽救偏鄉小校 桃民代推新屋學校轉型實驗中小學

挽救偏鄉小校 桃民代推新屋學校轉型實驗中小學

桃園市新屋區偏鄉學校少子化嚴重,民代建議永安國中可轉型爲英語實驗中學。(呂筱蟬攝)

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桃園市新屋區國中小學面臨嚴重少子化問題,市議員陳睿生建議市府協助偏鄉小校轉型成實驗中小學,藉此留住學生或吸引其他學區學生到此就讀。市府教育局迴應,有意申請轉型的學校,要在學年度開始1年前提出申請,112學年度預計有4校提出但未包含新屋區學校,將優先盤點該區域學校資源鼓勵學校提出相關申請。

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陳睿生指出,新屋區有2所國中及11所國小,但近年人口外移加劇少子化問題,笨湖、北湖、東明及社子等國小學生數不到50人,永安國中學生數更不到百人只有81人,尤其永安國中將面臨「保九」大關,若是守不住,學生數僅剩下8班,學校只能有20餘位教職員外,將無法有專任教師編制,對學校經營管理更爲不利。

他也說,爲防止學校人數繼續下降,實驗教育將是很好的選擇,鄰近的新竹縣已有9所實驗中小學,反觀桃園市擁有200多萬人口,除了華德福教育外,家長沒有其他實驗教育可選擇,若新屋區小校轉型,除了可以留住在地學生外,甚至可以吸引外縣市有興趣的父母將小孩送到此地就讀,建議可將永安國中轉型成英語實驗中學,提升英語學習比例對於偏鄉學生而言,也有留在家鄉就讀的吸引力。

教育局表示,今年2月辦理學校轉型實驗教育說明會,鼓勵偏鄉小校發展特色,預計今年暑假將有復興區羅浮國小等4校提出申請,但是新屋區還沒有學校有意願,依據規範,若學校要轉型爲實驗教育需在新學年度1年前提出,會再鼓勵學生人數約40人左右學校像是社子或是笨港小學,持續鼓勵校方來提出相關申請。另外,教育局鼓勵符合申請條件的學校,應先凝聚校內共識及社區意識、發展特定教育理念及研發實驗教育課程,逐步協助學校推動學校型態的實驗教育,進一步順利轉型成爲實驗學校。

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